傳統上，邏輯數學智慧與語言智慧一起被認為代表了一般的智慧概念。這就是為什麼他們在正規教育系統和學術環境中佔據主導地位的原因。這種類型的智慧非常複雜，遠遠超出了數學的範圍。此外，它還意味著推理和建立關係的能力等。如果您想瞭解有關這種智慧的更多資訊，請務必閱讀這篇文章：邏輯數學智能：改進它的特徵、示例和活動。
什麼是邏輯數學智慧？
邏輯數學智慧是心理學家霍華德·加德納 （Howard Gardner） 在他的《多元智能理論》中確定的八種智慧之一。這種新的智力概念挑戰了西方學術體系中普遍存在的智力統一概念。
邏輯數學智慧：定義
什麼是邏輯數學智慧？邏輯數學智慧是有效使用數位以及適當應用分析和推理的能力。這種智力與抽象和科學思維有關，包括數學能力和邏輯能力。
數學研究抽象、關係和數字運算，而邏輯是指分析和推理的過程。這兩種技能密切相關，但是，它們並非密不可分。因此，一個人可以具有比數學優越得多的邏輯能力，反之亦然。邏輯數學智慧是一項複雜的技能，包括數學計算、邏輯思維、歸納和演繹推理、解決問題、模式和關係的識別以及假設的制定和驗證。
邏輯數學智慧從童年時期就表現出來，因為天生的數量感和早期估計的存在已經得到證實。隨後，通過學習獲得邏輯、抽象和數學思維。這種能力涉及語言、視覺空間、規劃和工作記憶技能。這種智慧的能力複雜性解釋了為什麼它的大腦位置位於兩個半球的各個區域，包括左頂葉、顳葉和枕葉關聯區域以及額葉。
邏輯數學智能：特徵
這種智力高發展的人通常具有一系列特徵。下面我們列出了邏輯數學智慧的主要特徵：
- 掌握數量、時間和因果關係的概念。
- 能夠找到問題的邏輯解決方案。此解決過程可能非常快。
- 處理一般數值和數學運算。
- 高超的分析和推理能力。
- 他們喜歡進行實驗並從中得出結論。
- 能夠制定和驗證不同的假設。
- 能夠追蹤不同元素之間的關係和聯繫，這與他們高度的分類和分類能力有關。
- 易於估計和記住不同的數位元號。
- 他們通常求助於使用清單和方案來組織資訊。
- 他們對自然現象和日常生活充滿好奇，進行研究、推理並尋找解決方案或答案。
- 他們通常是提出理性思考和科學方法的人，他們也將其應用於日常生活、決策等。
- 具有這種智力的人通常是有條理的、有條不紊的，具有計劃和解決日常生活問題的能力。他們的特點還在於好奇心和好奇心。
- 心理和金錢計算能力。
- 輕鬆解決謎題、拼圖遊戲、問題和心理挑戰。
- 在涉及策略的技能遊戲中表現良好。
- 元認知的發展，即對思維和學習過程以及自己的表現和表現的意識、監督和控制。這種元認知能力有助於檢測自己的錯誤並從認知技能中提取最大表現。
邏輯數學智能：職業
由於邏輯數學智慧的特點，與這種能力相關的行業是工程、經濟、科學和研究、數學、物理、化學、會計等領域的行業。
邏輯數學智慧：示例
為了更好地理解邏輯數學智慧，我們將提供範例。歷史上因其極端的邏輯數學智慧而脫穎而出的一些人如下：
- 凱薩琳·詹森 （Katherine Johnson）、多蘿西·沃恩 （Dorothy Vaughan） 和瑪麗·傑克遜 （Mary Jackson）：她們是一群非裔美國女數學家。他在 NASA 的計算對他登上月球起到了決定性的作用。問題和作幾乎完全是手工完成的，這就是為什麼它們被昵稱為「人類計算機」。。此外，她們不得不不斷面對在科學界作為女性和黑人的困難。
- 索菲亞·科瓦列夫斯卡婭：俄羅斯吉普賽裔數學家。他在分析、力學和方程領域做出了巨大貢獻。1881年，她是歐洲第一位獲得大學教授職位的女性。
- 艾倫·圖靈：是一位英國數學家，被認為是計算機科學的先驅之一。他在第二次世界大戰期間致力於破譯納粹密碼，據估計，這場戰爭的持續時間縮短了兩到四年。他在人工智慧領域也做出了巨大貢獻。
至於日常示例，具有這種智慧的人能夠計算購買成本或付款時應該找多少錢，並且能夠輕鬆列出清單和規劃議程。
邏輯數學智能：活動
邏輯數學智慧不僅在學術和科學領域有用，而且還有助於在世界上發揮作用以及理解它的能力。鑒於需要刺激這種能力，知道如何培養成人的邏輯數學智力是很有趣的。下面我們介紹一系列發展邏輯數學思維和遊戲以提高邏輯數學智慧的活動：
- 執行拼圖和拼圖遊戲：這些活動不應僅限於童年階段。目前有各種各樣的遊戲可以提高針對成年的邏輯數學智力，可以説明刺激和維持這種能力。
- 每天使用圖表和清單：開始在日常任務的組織和規劃以及決策過程中利用這些資源，鼓勵發展更多的邏輯數學思維。
- 進行科學訪問：去博物館或天文臺等地方可以促進對該領域的興趣和學習。
- 問自己問題：發展邏輯數學智慧的另一個練習是問自己關於一系列日常現象或某些物體的運作問題，這些現象由於我們的日常生活而從未反思過。可以提出一系列假設，並可以尋找有關它們的資訊。
- 發現：還建議通過發現來學習以激發這種智慧。這方面的一個例子是嘗試憑直覺了解物件的作，稍後將其拆解並對其部件進行分析。
- 反思：在當今信息時代，提出問題但不停下來思考是很常見的，因為我們可以通過技術在幾秒鐘內尋找答案。花幾分鐘時間反思我們打算做什麼，嘗試憑直覺找到答案，用我們已經擁有的知識建立關係或聯繫，並在腦海中建立一系列假設或推論，然後再通過其他方式找到解決方案，這是積極的。
- 計算：努力在腦海中執行和面對日常的小計算，例如購買的價格和交換的價值、一天中行駛的距離（以公里為單位）、每個人必須為團體用餐支付多少費用等。是有助於發展邏輯數學智慧的練習。
- 培養好奇心：鼓勵對日常事件的好奇心，並從邏輯數學領域尋找出現在對話或閱讀中的概念或想法，以將它們融入我們的知識中。
- 進行邏輯和/或數學遊戲：目前有大量的棋盤遊戲促進這種能力的發展，還有策略和邏輯遊戲。此外，它們是一個不錯的選擇，因為既有個人選項，也有集體選項。在各種場合與其他人一起玩耍會更有趣，也可以向其他人學習。現在也有大量的密室逃脫，其中必須分組解決一系列謎題和邏輯問題。在這裡，您將找到提高記憶力的遊戲。
邏輯數學智力測試
邏輯數學智慧是霍華德·加德納 （Howard Gardner） 多元智能理論的 8 種智慧之一：
- 語言智慧
- 邏輯數學智慧
- 視覺空間智慧
- 動覺或身體動力學智慧
- 音樂智慧
- 人際智慧
- 內在智慧
- 自然智慧
你想知道你身上突出的智力是不是邏輯數學智力嗎？通過這個多元智能測試，您將能夠找出答案。
本文僅供參考，我們無權做出診斷或推薦治療方法。我們邀請您去看心理學家來治療您的特定情況。
