現在和最近，與環境及其元素建立聯繫的能力被認為是一種智慧，自然主義的智慧。儘管這項技能在學術上被低估了，尤其是在城市環境中，但這種智慧是人類從進化開始就生存下來的原因。如果您想瞭解更多關於這種智慧以及如何鍛煉它的資訊，請繼續閱讀這篇文章：自然智慧：它是什麼、特徵、示例和活動。
自然智慧：它是什麼
自然智慧是心理學家霍華德·加德納 （Howard Gardner） 在他的多元智慧理論中確定的能力之一，該理論可以追溯到 1983 年。這種類型的智慧是後來在1995年添加的，因為最初它的功能包含在空間和邏輯數學智慧中。然而，在研究了它和構成它的各個方面之後，他決定考慮並認識到它是一種獨立和差異化的智慧。
自然智慧被定義為感知環境並對構成環境的不同元素進行分類、區分和縱的能力;物體、植物或動物及其細節。此外，它還意味著能夠在這些元件之間建立聯繫和關係，目的是通過收集的資訊改善與環境的交互。這個定義包括城市、郊區和農村環境。
自然智慧被認為在進化層面上對人類最具影響力，因為它決定了在自然環境中的生存以及適應和影響棲息地的能力。因此，它的出現和發展位於舊石器時代。
這種能力涉及一系列心理過程，如觀察、選擇、分類和分類技能、識別關係、制定與環境相關的假設、實驗和對自然的定位。儘管涉及各種認知過程，但這種智慧的基本特徵與它所處理的資訊或元素有關，即環境。
由於多種因素的參與，這種智慧的特定大腦位置尚未確定，儘管它通常被認為與右半球有關。
自然智慧：特徵
下面列出了自然智力高度發展的人存在的一系列共同特徵：
- 對自然及其形式的敏感性和取向性，表現出對自然環境的吸引力和在其中享受的巨大能力。
- 需要與自然環境接觸，在那裡通常會體驗到驚喜、欽佩和迷戀的感覺。
- 提高對環境的認識和關注。
- 高度傾向於探索環境並對其充滿好奇心。
- 對動植物的觀察、識別、互動和照顧感興趣，對它們表現出同理心。
- 對環境及其變化或波動的感知和意識增強。
- 清除對自然或環境元素的一般細節的記憶。
- 根據不同動植物物種的特性進行識別和分類的能力很強。
- 傾向於學習自然現象和生命週期。
- 能夠適應不同的環境或棲息地。
- 自然主義智慧的另一個特徵以及具有這種智慧的人可以呈現的是自然元素的集合和/或有關它們的記錄。
自然智慧：職業
自然智慧高度發展的人傾向於生物學、獸醫學、植物學、動物學、古生物學、氣象學、園藝、農學、農業、古生物學、森林安全、地質學、天文學、園林綠化等專業或學科。
自然智慧：人物
以下是自然智慧的一系列特徵和範例：
- 亞歷山大·馮·洪堡：是 19 世紀的普魯士博物學家和探險家，他遊歷了整個美洲，在那裡他還譴責了奴隸制和歧視。他被認為是現代地理學之父，也是具有自然主義智慧的人物的典範。他為科學工作了 70 年，並將大部分經濟用於幫助資源有限但希望投身科學的年輕人。他被認為是最早提出人類可能導致氣候變化並對環境產生負面影響的西方人之一。
- 喬治·華盛頓·卡佛 （George Washington Carver） 是 19 世紀的非裔美國農學家和植物學家。他出生在一個奴隸家庭，在內戰結束時獲得自由。他被公認為最偉大的農業研究人員之一，一生致力於農業推廣、可持續農業以及推廣替代作物及其新應用。此外，他的另一個目標是教被釋放的前奴隸不同的農業技術，以實現他們的自給自足和獨立，因此他是自然主義智慧的典範。
- 簡·古道爾：是一位英國靈長類動物學家和行為學家。她目前被認為是最偉大的黑猩猩專家，因為她研究黑猩猩已經超過55年了。他們的研究重點是這些靈長類動物的社會和家庭互動，但他們的結果也提供了有關人類行為的知識。此外，他在捍衛和保護動物福利方面做得非常出色。
- 土著人民：一般來說，土著人民是自然主義智慧的一個很好的例子，因為他們完全尊重自然並與自然和諧相處，譴責自然的剝削並積極捍衛自然免受破壞，有時甚至用自己的生命。一些土著領袖是 Berta Cáceres 和 Luis Macas。
自然智能：活動
對自然智慧的研究表明，在農村環境或接近自然的環境中生活或長大會影響這種能力的發展。然而，通過正確的刺激和鍛煉，可以訓練它們，因為正如加德納理論的那樣，智慧不是靜態和固定的。因此，下面我們展示了一系列可以進行以提高自然智能的活動：
- 與大自然接觸：激發自然智力的所有練習中最基本的是與大自然接觸。您可以探索您居住地附近存在哪些自然景點，並定期參觀或遊覽每個自然景點。很多時候我們不知道環境中有什麼，因此對其進行調查很重要。在這裡，您會發現不同的生態和經濟活動可以在戶外進行。
- 觀察：在自然環境中，建議注意構成它的不同元素。為了簡化這項任務，您可以在訪問之前閱讀該地點的特點，以便您提前知道應該注意什麼並獲得一些資訊。如果您喜歡攝影或繪畫，另一項培養自然智慧的活動是記錄觀察結果並製作實地日記，包括照片或圖畫。
- 使用儀器：為了補充自然環境的郊遊，您可以使用放大鏡、顯微鏡或望遠鏡。這些也將説明您對找到的元素進行分類，這是提高自然智慧的另一種練習。
- 日常活動：嘗試做你喜歡的活動，比如閱讀或放鬆或運動，但要在一個不同於你習慣的環境中，這樣更自然。通過這種方式，您將更接近自然，您將意識到從一個環境到另一個環境的差異，並且您將觀察它們如何影響此任務的執行。
- 學習：目前有大量的紀錄片、雜誌、博客和網站涉及自然世界的不同方面;動物、太空、自然環境等。開發自然智慧的可能活動之一是分析您想瞭解更多或好奇的主題，並通過資源查找有關它的更多資訊。
- 參觀：另一個有用的練習是參觀植物園、自然歷史博物館、公園、自然中心等。
- 欣賞自然：要發展自然智慧，要注意自然環境，當您參觀它們時，停下來享受它們在您身上產生的微小感覺，全神貫注。
- 短途旅行：要更多地欣賞大自然，度假或短途旅行可能是一個不錯的選擇。此外，您可以進行您認為有益的運動，例如遠足、划獨木舟、探洞等。開發自然智慧的另一種活動選擇是參觀自然公園或參加導遊，其中專家對環境進行解釋，有時甚至將活動作為信息的補充形式包括在內。
- 注意：有意識地反思大自然、它近年來發生的變化以及人類對這種磨損的影響。瞭解氣候變化、物種滅絕和自然資源破壞的後果。
- 保重：開發自然智慧的另一項活動可以是在家中照顧植物或動物，前提是您能夠對它們負責。你也可以種植一些食物，或者如果你有空間，可以創建一個小花園。
自然智力測試
通過這個多元智能測試，您將能夠發現 Howard Gardner 的 8 種智慧中哪些智慧最突出：
- 語言智慧
- 邏輯智慧 – 數學
- 視覺物件 – 空間智慧
- 動覺或身體動力學智慧
- 音樂智慧
- 人際智慧
- 內在智慧
- 自然智慧
本文僅供參考，我們無權做出診斷或推薦治療方法。我們邀請您去看心理學家來治療您的特定情況。
